21세기를 맞는 우리 사회는 하루 하루가 다르게 급변하고  있습니다. 지식, 정보화 사회, 첨단 기술화 사회 세계화 시대 속에서 전문 지식과  기술을 갖지 않으면, 무한 경쟁 사회에서는 뒤쳐질 수 밖에 없다는 위기감을 갖게 됩니다.

최근 선진 외국은 산업 구조가 빠르게 변화하고, 직업의 생성 소멸 주기가 단축되고 있는 상황에 대비하여 국가 경쟁력 강화를 위한 인력 자원 개발에 많은 노력을 쏟고 있습니다.  

우리의 학생 및 젊은 근로자들이 주체가 되어 살아가게 될 다음 세기는 지금까지 우리 기성 세대가 기존 산업사회에서는 겪어보지 못한 전혀 다른 패러다임의 사회가 전개 될 것입니다.

인적자원개발측면에서 보면, 생산성 향상을 위한 기술이 기계에 내재되기 보다는 인간에 내재 되어지는 새로운 인력 양성 및 인력공급 체계 확립이 필요시 될 것입니다. 이러한 패러다임의 시대에 인력 양성을 위한 교육은 더 이상 정규 교육 관계자만의 문제가 아닙니다. 자격제도를 포함하여 교육훈련 분야에서 자율과 창의를 바탕으로 한 참여와 역할이 더욱 중요합니다.

 즉 기술과 정보의 격변에 상대적인 장점을 가진 전문분야의 직업 교육 훈련 과 전문가 육성이 필요시 되고 있습니다. 이를 통하여 개개인이 새로운 지식과 기술을 계속적으로 습득하고 지적 창의력을 높이는 것은 개인과 기업의 발전은 물론 국가의 경쟁력을 높이는 길이 될 것입니다. 지금까지 우리나라는 학력과  출신학교가 개인의 능력을 알려주는 유일한 지표로 통용되어 왔습니다. 그러나 21세기의 새로운 산업과 직업 환경은 개인의 능력을 보다 충분하게 나타내는 새로운 지표의 개발과 활용이 필요하다고 봅니다. 이러한 점에서 지난 97년 자격기본법 제정을 통하여 인적자본의 지표기능을 위한 새로운 자격제도를 도입함은 학력 중심사회의 병폐를 극복하고 능력중심사회로 전환 해 나가는 촉매 역할을 하게 될 것입니다.

 아울러 바람직한 전문자격개발과 정착은 노동시장의 다양한 요구에 적극적이고 능동적으로 대처하게 하는데 기여할 것입니다. 또한 고용으로 효율적 인력이동을 촉진케 하여 기업과 근로자의 구인 및 구직과정의 사회적 탐색비용을 절감하게 할 것입니다.

                                                                                                                            한국전문자격협회